В самом начале, когда мы только познакомились с немецким языком, упоминалось о том, что чтение в немецком языке относительно легкий аспект, а грамматика очень сложна. Мы убеждаемся в этом каждый раз. Рассмотрим еще один аспект немецкой грамматики – такой, как сочетание некоторых глаголов с частицей zu и инфинитивом.
Эти конструкции называются глагольными инфинитивными конструкциями с частицей –zu. Таких конструкций в немецком языке несколько. Для начала мы рассмотрим конструкции с такими глаголами, как haben, sein, brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen.
В этом случае сочетания с глаголом haben + zu + infinitiv и глаголом sein + zu + infinitiv имеют модальное значение (вспомним модальные глаголы) долженствования или возможности . Вспомним шесть модальных глаголов немецкого языка . Выбор между значением долженствования или возможности зависит в основном от контекста.
Конструкция haben + zu + infinitiv , которая выражает активное долженствование и реже возможность (то есть исполнителем действия является в данном случае подлежащее), на русский язык переводится при помощи модальных глаголов «долженствовать » или «мочь » с инфинитивом основного глагола:
Ihr habt diesen text schriftlich zu übersetzen - Этот текст Вы должны (Вам нужно, следует) перевести письменно.
А теперь вспомним, как переводятся неопределенно-личные предложения с подлежащим man . Они переводятся так же, как и сказуемое с haben + zu + infinitiv, то есть безличным предложением с глаголами «следует », «нужно »:
Man hat alle unbekannten wörter herauszuschreiben und auswendig zu lernen.
!!! Совет: все незнакомые слова нужно как можно чаще выписывать (немецкое слово и его перевод на русский язык) и учить наизусть – так легче и быстрее запоминаются слова и обороты.
Очень советую запомнить эти устойчивые словосочетания, которые утратили свое модальное значение.
***Es zu tun haben mit d – иметь отношение к чему-либо, иметь дело с чем-либо:
Soviel ich weiß hat er mit computern zu tun – Он имеет дело с компьютерами, насколько я знаю.
***Nichts zu tun haben mit d – не иметь ничего общего с чем-либо, не иметь никакого отношения к чему-либо:
Diese Regal hat mit dem hauptthema nichts zu tun – Это правило (исключение) не имеет ничего общего с основной темой.
Инфинитивная глагольная конструкция sein + zu + infinitiv выражает пассивную возможность, пассивное долженствование . Страдательный залог (пассив) мы рассмотрим несколько позднее. Но пока надо запомнить, что перевод таких предложений осуществляется с помощью безличной формы глагола – «можно», «нужно», «следует» , где подлежащее является объектом действия, т.е. само подлежащее не выполняет действие, а на него направлено действие (при этом исполнитель действия не указывается, а только подразумевается):
Dieser text ist schriftlich zu übersetzen – Текст можно (нужно, следует) перевести письменно (Или: Текст должен/ может быть переведен письменно ).
Если в предложении есть инфинитивная конструкция sein + zu + infinitiv, где инфинитив представлен глаголами чувств человека – sehen, hören, beobachten, то такую конструкцию можно перевести безличной формой – «видно », «слышно » или глаголом с частицей -ся – «слышится », «наблюдается »:
Von meinem platz aus ist nichts zu sehen und zu hören – Ничего не видно и не слышно с моего места.
Проспрягать haben можно так:
Остались вопросы? Не знаете об инфинитивных конструкциях в немецком языке?
Чтобы получить помощь репетитора – .
Первый урок – бесплатно!
blog.сайт, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.
Хазова Ольга Анатольевна
Должность:
учитель иностранного языка
Учебное заведение:
МБОУ "Бабаевская средняя общеобразовательная школа № 65"
Населённый пункт:
город Бабаево, Вологодская область
Наименование материала:
конспект урока
Тема:
"Модальные конструкции haben\sein +zu +Infinitiv"
Дата публикации:
12.06.2016
Раздел:
полное образование
Урок по немецкому языку в 10 классе по учебнику «Deutsch,
Kontakte»
авторы: Г. И. Воронина, И. В. Карелина
Тема
: «Модальные конструкции haben\
sein +zu +Infinitiv»
Цели урока:
- деятельностная: формирование умения применять в речи модальные
конструкции haben\sein +zu +Infinitiv;
- содержательная: расширение понятийной базы в области модальных
конструкций haben\sein +zu +Infinitiv;
- развивающая: развитие навыков чтения, письма и говорения на немецком
языке;
Задачи урока:
- включить обучающихся в учебную деятельность по изучению
новой грамматической темы;
- организовать первичное закрепление умения употреблять модальные
конструкции Haben\sein +zu +Infinitiv;
- организовать самостоятельную работу обучающихся по проверке умения
употреблять модальные конструкции Haben\sein +zu +Infinitiv;
- включить новые знания о модальных конструкциях Haben\sein +zu
+Infinitiv в систему знаний, повторить и закрепить ранее изученное
(модальные глаголы);
Тип урока: открытие нового знания
Необходимое оборудование:
учебник, карточки.
1.
Организационный момент.
Der wievielte ist heute? Heute ist der 10.April.
Welcher Tag ist heute? Heute ist Freitag.
Wer fehlt heute? Heute fehlt niemand.
2.
Введение нового грамматического материала и его первичное
закрепление.
Модальная конструкция haben + zu + Infinitiv.
Модальная конструкция haben + zu + Infinitiv выражает долженствование
(реже - возможность) и употребляется при активном подлежащем.
Переводится сочетанием слов “следует”, “необходимо”, “должен”,
“должны”, или “может”, “могут” с неопределенной формой глагола:
Wir haben das Thema zu besprechen. - Мы должны обсудить тему.
При подлежащем, выраженном местоимением “man”, данная конструкция
переводится сочетанием слов “следует”, “необходимо”, “нужно” с
неопределенной формой глагола. При наличии отрицания - “не следует”, “не
нужно” + неопределенная форма глагола.
Man hat diese zwei Größen zu vergleichen.- Следует сопоставить эти две
величины.
Глагол “haben” в модальной конструкции употребляется в презенсе,
имперфекте, реже - в футуруме, согласуясь с подлежащим в числе и лице:
1
Die Studenten hatten vier Prüfungen abzulegen.- Студенты должны были
сдать четыре экзамена.
Если инфинитив, входящий в модальную конструкцию, имеет отделяемую
приставку, то частица “zu” ставится между отделяемой приставкой и корнем.
Модальная конструкция haben + zu + Infinitiv соответствует сочетанию
модального глагола “müssen” или “sollen” с инфинитивом актива.
Wir sollen diesen Versuch durchfü
hren. = Wir haben diesen Versuch
durchzufü
hren. – Нам следует провести этот опыт.
Задание 1. Выделите в этих предложениях сказуемое. Переведите
предложения.
1.
Wir haben viel zu lernen.
2.
Ich besuche dich heute Abend nicht, ich habe die Hausaufgaben zu
machen.
3.
Zu Hause habt ihr diesen Text zu lesen und ins Russische zu
übersetzen.
4.
Mein Vater hat immer viel zu tun.
5.
Ihr habt die Fehler in euren Arbeiten zu beachten und dann zu korrigieren.
Модальная конструкция sein + zu + Infinitiv
Данная конструкция sein + zu + Infinitiv выражает возможность, реже
долженствование и употребляется при пассивном подлежащем.
Эта модальная конструкция переводится на русский язык различно:
1) сочетанием слова “можно” (а при наличии отрицания - “нельзя”) с
неопределенной формой глагола:
* Die Arbeit ist auch morgen zu beenden. - Работу можно закончить завтра.
2) словами “может быть” (“могут быть”) с кратким причастием
страдательного залога:
* Die Aufgabe ist leicht zu lö
sen. - Задача может быть легко решена.
3) словом “следует” + неопределенная форма глагола:
* Das ist nur so zu verstehen! - Это следует понимать только так!
Глагол sein в модальной конструкции может употребляться в презенсе,
имперфекте, реже - в футуруме.
Если инфинитив, входящий в модальную конструкцию, имеет отделяемую
приставку, то частица “zu” ставится между приставкой и корнем.
*Das Fenster ist zuzumachen. – Окно должно быть закрыто.
Модальная конструкция sein + zu + Infinitiv соответствует по своему
содержанию сочетанию глаголов können или sollen с инфинитивом пассива:
2
Die veralteten Maschinen sind nicht mehr zu gebrauchen. = Die veralteten
Maschinen k
ö
nnen nicht mehr gebraucht werden. = Эти устаревшие
машины не могут быть больше использованы.
Задание 2.Выделите в следующих предложениях сказуемое. Предложения
переведите.
1.
Diese Übung ist schriftlich zu machen.
2.
Nichts ist schon zu ändern.
3.
Die Fahrkarten sind im Vorverkauf (заранее) zu besorgen.
4.
Sie ist im Moment telefonisch nicht zu erreichen.
5.
Die Fenster sind in diesem Zimmer aufzumachen.
3.
Организация самостоятельной работы по проверке умения различать
модальные конструкции Haben+zu +Infinitiv и Sein+zu +Infinitiv.
Задание 3. Setzen Sie haben oder sein ein. Macht die Übung selbstständig
(самостоятельно).
1.
Der Müll ______zu beseitigen.
2.
Blechdosen, Flaschen und Altpapier ______ zu recyceln.
3.
Tiere und Vögel ________neue Lebensräume zu suchen.
4.
Die Fabriken ______die Abgasen zu filtern.
5.
Die Menschen _______alternative Energiequellen zu benutzen.
4.
Применение теоретических положений в условиях выполнения
упражнений и задач.
Задание 4. Скажите иначе, используя конструкцию haben/ sein + zu + Infinitiv.
(работа у доски).
1.
Diese Sterne kann man nur im August beobachten.
2.
Der Junge muss den Aufsatz noch einmal schreiben.
3.
Das Diktat soll in 15 Minuten geschrieben werden.
4.
Dieses Mädchen muss im Juni das Abitur machen.
5.
Ich muss die Theaterkarten besorgen.
6.
Der Motor kann nicht repariert werden.
7.
Der Reisende soll im Abteil nicht rauchen.
5.
Подведение итогов.
1) Что выражают модальные конструкции haben/sein+zu +Infinitiv?
2) Когда мы употребляем модальные конструкции haben/sein+zu +Infinitiv?
Какой характер при этом носит подлежащее?
6.
Рефлексия.
Был ли понятен материал урока?
Что вызвало наибольшие затруднения?
7.
Домашнее задание.
Повторить материал урока (учебник стр. 90)
3
В самом начале, когда мы только познакомились с немецким языком, упоминалось о том, что чтение в немецком языке относительно легкий аспект, а грамматика очень сложна. Мы убеждаемся в этом каждый раз. Рассмотрим еще один аспект немецкой грамматики – такой, как сочетание некоторых глаголов с частицей zu и инфинитивом.
Эти конструкции называются глагольными инфинитивными конструкциями с частицей –zu. Таких конструкций в немецком языке несколько. Для начала мы рассмотрим конструкции с такими глаголами, как haben, sein, brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen.
В этом случае сочетания с глаголом haben + zu + infinitiv и глаголом sein + zu + infinitiv имеют модальное значение (вспомним модальные глаголы) долженствования или возможности . Вспомним шесть модальных глаголов немецкого языка . Выбор между значением долженствования или возможности зависит в основном от контекста.
Конструкция haben + zu + infinitiv , которая выражает активное долженствование и реже возможность (то есть исполнителем действия является в данном случае подлежащее), на русский язык переводится при помощи модальных глаголов «долженствовать » или «мочь » с инфинитивом основного глагола:
Ihr habt diesen text schriftlich zu übersetzen - Этот текст Вы должны (Вам нужно, следует) перевести письменно.
А теперь вспомним, как переводятся неопределенно-личные предложения с подлежащим man . Они переводятся так же, как и сказуемое с haben + zu + infinitiv, то есть безличным предложением с глаголами «следует », «нужно »:
Man hat alle unbekannten wörter herauszuschreiben und auswendig zu lernen.
!!! Совет: все незнакомые слова нужно как можно чаще выписывать (немецкое слово и его перевод на русский язык) и учить наизусть – так легче и быстрее запоминаются слова и обороты.
Очень советую запомнить эти устойчивые словосочетания, которые утратили свое модальное значение.
***Es zu tun haben mit d – иметь отношение к чему-либо, иметь дело с чем-либо:
Soviel ich weiß hat er mit computern zu tun – Он имеет дело с компьютерами, насколько я знаю.
***Nichts zu tun haben mit d – не иметь ничего общего с чем-либо, не иметь никакого отношения к чему-либо:
Diese Regal hat mit dem hauptthema nichts zu tun – Это правило (исключение) не имеет ничего общего с основной темой.
Инфинитивная глагольная конструкция sein + zu + infinitiv выражает пассивную возможность, пассивное долженствование . Страдательный залог (пассив) мы рассмотрим несколько позднее. Но пока надо запомнить, что перевод таких предложений осуществляется с помощью безличной формы глагола – «можно», «нужно», «следует» , где подлежащее является объектом действия, т.е. само подлежащее не выполняет действие, а на него направлено действие (при этом исполнитель действия не указывается, а только подразумевается):
Dieser text ist schriftlich zu übersetzen – Текст можно (нужно, следует) перевести письменно (Или: Текст должен/ может быть переведен письменно ).
Если в предложении есть инфинитивная конструкция sein + zu + infinitiv, где инфинитив представлен глаголами чувств человека – sehen, hören, beobachten, то такую конструкцию можно перевести безличной формой – «видно », «слышно » или глаголом с частицей -ся – «слышится », «наблюдается »:
Von meinem platz aus ist nichts zu sehen und zu hören – Ничего не видно и не слышно с моего места.
Проспрягать haben можно так:
Остались вопросы? Не знаете об инфинитивных конструкциях в немецком языке?
Чтобы получить помощь репетитора – зарегистрируйтесь .
Первый урок – бесплатно!
сайт, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.
Существуют также менее употребительные формы Infinitiv I, II Stativ (пассив состояния).
Infinitiv I Passiv
образуется из партиципа II смыслового глагола + инфинитив I вспомогательного глагола werden.
Infinitiv II Aktiv
образуется из партиципа II (причастия II) смыслового глагола + инфинитив I вспомогательного глагола haben или sein.
Infinitiv II Passiv
образуется из партиципа II (причастия II) смыслового глагола + инфинитив II вспомогательного глагола werden.
| Aktiv | Passiv | |
|---|---|---|
| Infinitiv I | bauen vt (строить) | gebaut werden |
| kommen vi (приходить) | -- | |
| Infinitiv II | gebaut haben | gebaut worden sein |
| gekommen sein | -- |
Инфинитив имеет относительное временное значение:
Infinitiv I
(презентный инфинитив) выражает одновременность с действием, выраженным спрягаемым глаголом;
Infinitiv II
(перфектный инфинитив) выражает предшествование действию, выраженному спрягаемым глаголом.
В русском языке нет соответствия инфинитиву II, поэтому этот инфинитив обычно переводится на русский язык личной формой глагола в прошедшем времени. Infinitiv II Passiv употребляется довольно редко.
Инфинитив с зависимыми от него словами образует инфинитивный оборот, причем сам инфинитив стоит в конце оборота. Для облегчения понимания предложения или во избежание путаницы инфинитивный оборот может отделяться запятой. (В остальных случаях запятая ставится по усмотрению автора.) При переводе на русский язык сначала переводят инфинитив, а затем зависимые от него слова:
Употребление частицы "zu" с инфинитивом
Инфинитив в качестве члена предложения употребляется, как правило, с частицей zu . В сложных формах инфинитива частица zu стоит перед инфинитивом вспомогательного глагола . У глаголов с отделяемой приставкой частица zu ставится между отделяемой приставкой и корнем. В ряде случаев частица zu не употребляется.
Без частицы "zu" инфинитив употребляется:
| 1. | после модальных глаголов | Ich muss nach Hause gehen . | Мне надо идти домой. |
| и глагола lassen : | Sie lässt auf sich lange warten . | Она заставляет себя долго ждать. | |
| 2. | после глаголов "чувственного восприятия": sehen, hören, fühlen (в обороте "Akkusativ + Infinitiv"): | Ich hörte die Kinder singen . | Я слышал, как пели дети. |
| 3. | после глаголов движения (gehen, fahren, kommen ): | Wir gehen Fußball spielen . | Мы идем играть в футбол. |
| 4. | после ряда глаголов в определенном значении: | ||
| haben (+ глагол местоположения hängen, liegen, stehen и др.) | Sie hat viele Fotos in ihrem Zimmer hängen . | В ее комнате висит много фотографий. | |
| bleiben (+ глагол местоположения hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen ) | Er blieb dort wohnen . | Он остался там жить. | |
| machen (в значении "заставлять") | Was macht dich so viel arbeiten ? | Что заставляет тебя так много работать? | |
| finden (в обороте "Akkusativ + Infinitiv") | Ich fand ihn im Garten arbeiten . | Я нашел его работающим в саду. |
С частицей "zu" инфинитив употребляется:
| 1. | после большинства глаголов: | ||
| a) как часть составного глагольного сказуемого, напр., после глаголов: beginnen, anfangen, aufhören и др. | Er begann Deutsch zu lernen . | Он начал учить немецкий язык. | |
| б) в качестве дополнения после многих глаголов: versprechen, beschließen, wünschen, hoffen, raten, bitten, glauben и др. | Er bittet mich ihm zu helfen . | Он просит меня помочь ему. | |
| 2. | в качестве определения к существительному: | Er hatte den Wunsch nach Deutschland zu fahren . | У него было желание поехать в Германию. |
| 3. | в качестве дополнения к прилагательному: | Es ist nicht leicht diese Prüfung zu bestehen . | Нелегко сдать этот экзамен. |
Употребление частицы "zu" колеблется:
| 1. | после глаголов: lernen, lehren, helfen : | ||
| а) одиночный инфинитив употребляется без "zu" (спрягаемый глагол и инфинитив находятся близко друг от друга): | Er lehrt den Sohn lesen . | Он учит сына читать. | |
| б) "zu" обычно употребляется при распространенном инфинитиве (когда инфинитив далеко отстоит от спрягаемого глагола): | Er lehrt den Sohn, alle Schwierigkeiten mutig zu überwinden . | Он учит сына мужественно преодолевать все трудности. | |
| в) "zu" употребляется, если инфинитив вынесен за рамку сказуемого: | Er hat schon früh gelernt , sein Geld zu verdienen . | Он рано научился зарабатывать свои деньги. | |
| 2. | инфинитив в качестве подлежащего (на первом месте в предложении): | ||
| а) одиночный инфинитив: | Lesen
ist nützlich. (Но: Es ist nützlich, zu lesen .) |
Читать полезно. | |
| б) распространенный инфинитив: | Viel zu lesen ist nützlich. | Много читать полезно. |
Инфинитивные обороты:
"um ... zu + Infinitiv", "statt ... zu + Infinitiv", "ohne ... zu + Infinitiv"
Эти инфинитивные обороты используются в предложении в функции обстоятельства. Они могут стоять в начале, середине или конце предложения.
Обратите внимание на порядок слов в предложении, когда инфинитивный оборот стоит на первом месте: сразу за ним ставится изменяемая часть сказуемого, а затем - подлежащее (обратный порядок слов).
| 1. | um ... zu + Infinitiv
переводится: (для того) чтобы + инфинитив |
Er hat den Text zweimal gelesen, um ihn besser zu verstehen . | Он дважды прочитал текст, чтобы лучше его понять. |
| Um gesund zu bleiben , muss man Sport treiben. | Чтобы оставаться здоровым, нужно заниматься спортом. | ||
| 2. | (an)statt ... zu + Infinitiv
переводится: вместо того, чтобы + инфинитив |
Anstatt mit der U-Bahn zu fahren , nahmen wir ein Taxi. | Вместо того, чтобы ехать на метро, мы взяли такси. |
| 3. | ohne ... zu + Infinitiv переводится деепричастием с отрицанием: | ||
| Infinitiv I : не делая чего-л. (деепричастие несовершенного вида) | Er übersetzt den Text, ohne das Wörterbuch zu benutzen . | Он переводит текст, не пользуясь словарем. | |
| Infinitiv II : не сделав чего-л. (деепричастие совершенного вида) | Er geht zur Prüfung, ohne sich darauf vorbereitet zu haben . | Он идет на экзамен, не подготовившись к нему. |
Конструкции "haben + zu + Infinitiv", "sein + zu + Infinitiv"
Конструкция haben + zu + Infinitiv выражает долженствование и имеет активное значение, то есть подлежащее в таком предложении является исполнителем действия. Эта конструкция может употребляться в разных временных формах, наиболее употребительными являются Präsens, Präteritum и Futurum I.
Конструкция sein + zu + Infinitiv выражает долженствование или возможность и имеет пассивное значение (то есть подлежащее является объектом действия). Эта конструкция также может употребляться в разных временных формах.
Значение возможности эта конструкция обычно имеет при наличии отрицания (nicht, kein, nie и т.п.), либо наречий типа kaum (едва ли), leicht (легко), schwer (трудно).
Некоторые глаголы с модальным значением
Некоторые глаголы при употреблении с инфинитивом другого глагола получают модальное значение. Эти глаголы (кроме глагола lassen ) требуют после себя инфинитива с частицей zu .
| lassen (ließ, hat gelassen) vt | I. оставлять, забывать | Hast du den Fotoapparat mit? – Nein, ich habe ihn zu Hause gelassen . | У тебя фотоаппарат с собой? - Нет, я оставил его дома. |
| II. lassen + инфинитив означает: | |||
| а) позволять, давать возможность: | Lass mich dir helfen ! | Позволь (разреши) мне помочь тебе! | |
| б) побуждать к какому-л. действию (велеть, заставлять, поручать): | Der Lehrer ließ den Schüler laut lesen . | Учитель велел ученику читать вслух. | |
| Ich ließ mir den Anzug im Atelier nähen . | Я заказал (шить) себе костюм в ателье. | ||
| в) lassen sich + инфинитив имеет значение пассивной возможности: | Der Text lässt sich ohne Wörterbuch übersetzen . | Текст можно перевести без словаря. | |
| г) lasst uns (lass uns) + инфинитив имеет побудительное значение: | Lass uns ins Kino gehen ! | (Давай) пойдем в кино! | |
| Lasst uns dieses Thema besprechen ! | (Давайте) обсудим эту тему! | ||
| brauchen vt | I. нуждаться | Ich brauche seine Hilfe. | Мне нужна его помощь. |
| II. brauchen + zu + инфинитив (употребляется только с nicht или nur ) означает: не нужно, не обязательно, можно не (делать что-л.); нужно лишь (сделать что-л.) | Er braucht nicht zu kommen . | Ему не нужно (незачем) приходить. | |
| Sie brauchen es nur zu sagen . | Вам нужно (стоит) лишь сказать. | ||
| scheinen (schien, hat geschienen) vi | I. светить | Die Sonne scheint hell. | Солнце ярко светит. |
| II. scheinen + zu + инфинитив означает: кажется, по-видимому | Er scheint mich nicht zu verstehen . (инфинитив I) | Он, кажется, меня не понимает. | |
| Er scheint mich nicht verstanden zu haben . (инфинитив II) | Он, кажется, меня не понял. | ||
| glauben vt, vi | полагать, думать, верить | Ich glaube dir nicht. | Я тебе не верю. |
| glauben + zu + инфинитив | Er glaubt alle Fragen in der Prufung beantwortet zu haben . | Он полагает, что ответил на все вопросы на экзамене. | |
| pflegen vt | I. ухаживать за кем-л., заботиться | Sie pflegt ihre kranke Mutter. | Она ухаживает за своей больной матерью. |
| II. pflegen + zu + инфинитив : иметь обыкновение, привычку. | Er pflegt sehr früh aufzustehen . | Он имеет обыкновение очень рано вставать. (Обычно он встает очень рано.) | |
| suchen vt | искать | Was suchst du? | Что ты ищешь? |
| suchen (versuchen) + zu + инфинитив : пытаться, стараться (что-л. сделать) | Er sucht ihr zu helfen . | Он старается ей помочь. | |
| wissen verstehen |
I. знать I. понимать |
||
| II. wissen, verstehen + zu + инфинитив: : уметь (что-л. делать) | Er weiß (versteht) immer eine richtige Antwort zu finden . | Он всегда умеет найти правильный ответ. |
Субстантивация инфинитива
Любой инфинитив может быть превращен в существительное. Все субстантивированные инфинитивы являются абстрактными существительными среднего рода и употребляются, как правило, в единственном числе. Эти существительные обычно называют процесс, напр.: das Lesen – чтение, das Essen – еда, das Fahren – езда и т.д.
Вы уже знаете, что неопределенная форма, другими словами — инфинитив глагола определяется окончанием «en».
В немецком предложении может использоваться просто инфинитив, а может инфинитив с частицей «zu».
В одном из предыдущих уроков вы узнали, что «zu»
используется в качестве предлога и переводится на русский язык как «к».
Если же «zu»
употребляется вместе с инфинитивом, то на русский язык эта частица не переводится. Рассмотрим несколько примеров:
Das ist schwer, Deutsch zu sprechen.
— Это сложно - говорить по-немецки.
Ich habe vor, Engish zu lernen.
— Я планирую изучать английский.
Правила употребления инфинитива с частицей zu
Если постараться сформулировать правило совсем просто, то выходит так: если в предложении есть два глагола, то перед вторым ставь частицу «zu».
Однако, эта частица используется не всегда. Частица zu
перед инфинитивом не употребляется в следующих случаях:
1. После модальных глаголов: Ich muss das lesen.
— Я должен это прочесть.
2. После глаголов движения: Sie geht schlafen.
— Она идет спать.
3. С глаголами bleiben и lassen: Sie bleibt zu Hause die Hausaufgabe machen.
— Она останется дома делать домашнее задание.
4. После глаголов чувств, таких как hören, sehen, fühlen: Wir sehen ihn tanzen.
— Мы видим, как он танцует.
5. После глаголов lehren, lernen, helfen: Wir lernen schwimmen.
— Мы учимся плавать.
Если в предложениях с глаголами lehren, lernen, helfen с инфинитивом используется несколько зависимых слов, то частица «zu» употребляется: Hilf mir bitte, das Geschirr zu spülen. — Помоги мне, пожалуйста, помыть посуду.
Когда же нужно использовать частицу «zu»,
спросите вы. Здесь тоже есть несколько пунктов. Итак, частица «zu»
перед инфинитивом ставится:
1. После большинства глаголов (beginnen, versprechen, glauben, bitten): Er sagt mir morgen zu kommen.
— Он сказал мне прийти завтра.
2. После прилагательных schwer, froh, stolz, glücklich
и др., которые являются частью сказуемого: Ich war sehr froh dich zu sehen.
— Я был так рад тебя видеть.
3. После абстрактных существительных, которые также являются частью сказуемого: Ich habe eine Möglichkeit, nach Berlin zu fahren.
— У меня есть возможность поехать в Берлин.
У глаголов с отделяемыми приставками частица «zu» ставится между отделяемой приставкой и корнем глагола: Er sagt mir das Fenster aufzumachen. — Он сказал мне открыть окно.
Частица «zu» также является частью оборота «um…zu», который употребляется, когда необходимо рассказать о своих целях. В русских предложениях для этого используется союз «чтобы»: Ich habe keine Zeit, um fernzusehen! — У меня нет времени, чтобы смотреть телевизор.
Также существуют конструкции «ohne…zu» (без того, чтобы) и «(an)statt…zu» (вместо того, чтобы). Эти конструкции используются, когда необходимо указать на то, как было совершено или совершается действие. Эти выражения также несут отрицательное значение, например:
Еще одно интересное применение частицы «zu»
— с глаголами «haben»
и «sein».
В этом случае конструкция указывает на то, что необходимо сделать:
Das ist zu lesen.
— Это нужно прочитать.
Ich habe viel zu tun.
— У меня много дел.
Das ist zu korrigieren.
— Это необходимо исправить.
Er hat das Text zu übersetzen.
— Ему нужно перевести текст.
Обратите внимание, конструкция с глаголом «haben» несет активное значение, а с «sein» — пассивное.
Задания к уроку
Упражнение 1.
Составьте предложения.
1. Ich/müssen/meine Mutter/helfen
2. Ich/haben/neue Wörter/lernen
3. Sie/können/ diese Frage/beantworten
4. Dieses Buch/sein/kaufen
5. Die Arbeit/ sein/ heute/beenden
6. Die Schüler/sein/froh/die Ferien/haben
7. Statt/das Buch/lesen/wir/gehen/in/das Kino
8. Es/sein/nicht/leich/ein Auto/fahren
9. Es/beginnen/schneien.
10. Sie/gehen/in/das Park/spazieren.
Ответ 1.
1. Ich muss meine Mutter helfen.
2. Ich haben neue Wörter zu lernen.
3. Sie kann diese Frage/beantworten.
4. Dieses Buch ist zu kaufen.
5. Die Arbeit ist heute zu beenden.
6. Die Schüler sind froh die Ferien zu haben.
7. Statt das Buch zu lesen, gehen wir ins Kino.
8. Es ist nicht leicht, ein Auto zu fahren.
9. Es beginnt zu schneien.
10. Sie gehen in dem Park spazieren.
