Вид занятия: урок - путешествие.
Цели:
Научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных ситуациях.
Развитие основ мыслительной деятельности: памяти, внимания, воображения; умения сравнивать, анализировать, делать выводы.
Развивать речь.
Учить детей вежливому обращению друг с другом, с учителями.
Воспитывать потребность в доброжелательном общении.
Задачи урока:
Воспитывать доброжелательность;
умение дарить тепло и доброту;
способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;
развивать у учащихся эстетические и духовно - нравственные способности;
воспитывать у детей чувство таллерантрости, вежливости, умение дорожить близкими людьми.
Ход урока
I. Организационный момент.
Психолог: сегодня нам с вами нужно открыть «Школу вежливости». Мы отправимся с вами в путешествие на транспорте, но чтобы узнать на каком и попасть на него мы должны назвать вежливые слова. Каждый член команды называет вежливое слово и получает деталь самолета.
Дети: называют вежливые слова и садятся.
(здравствуйте, простите, до свидания, пожалуйста, добро пожаловать, извините, спасибо, всего доброго…)
Затем собирают пазл «самолет».
Учитель: всегда чтобы открыть, что то новое на пути встречаются разные препятствия.
На доске появляется «Карта путешествия».
Первое испытание через которое мы должны перелететь - “Море вежливых”.
А начнём мы со стихотворения Музафара Алимбаева
«Урок вежливости»
Ученик рассказывает:
Слон муравью уступает дорогу:
Доброе утро! Спешим понемногу?
А муравей: - Ах, спасибо, спешу.
Как вы любезны! Прощенья прошу!
Жаворонок в небе
Так сказал орлу:
Вы, орёл, устали, сядьте на скалу.
А орёл ответил: - Правильно, сынок,
Много лет живу я, вот и занемог.
И тебе желаю долго жить, как я, -
Пусть тебе поможет вежливость твоя.
В небе красивый закат догорал,
Ласковый ветер с травою играл,
Суслик сказал: - Уважаемый крот,
День угасает и ночь настаёт,
Скоро взойдёт золотая луна…
Доброй вам ночи. Спокойного сна.
Задание № 1. «МОРЕ ВЕЖЛИВЫХ»
У вас на парте лежит листок с этим стихотворением и карандаши. Выберите понравившийся вам цвет и подчеркните те слова в стихотворении, которые вы считаете вежливыми.
Перечислите их.
Вежливые слова - это лекарство, которое не купишь в аптеках! Эти слова не видны, но обладают чудодейственной силой - создают хорошее настроение, вселяют бодрость, делают человека привлекательнее и симпатичнее.
Психолог: - Наш самолет пролетел над «морем вежливых», а под ним «Аллея приветствий»
Задание № 2. «АЛЛЕЯ ПРИВЕТСТВИЙ»
Если вы услышите правило, которое обязательно нужно выполнять, вы красиво, гордо стоите. Если же это вовсе не правило и так мы не делаем - садимся на корточки.
Если хочешь ответить на вопрос учителя, подними руку.
Входящего в класс, взрослого приветствуй стоя (покажите).
Если хочешь ответить на вопрос учителя, крикни с места.
Входящему в класс можно крикнуть “привет”.
Бегать и шумно кричать можно только на игровой площадке.
Если очень нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых.
В перемену можно отдохнуть, поэтому можно бегать по коридору сломя голову.
Помогать друг другу нужно всегда и всюду “Один за всех и все за одного”.
Не надо ябедничать.
В школе каждый отвечает за себя, поэтому помогать друг другу не нужно.
Молодцы! Спасибо!
Психолог: - Посмотрите, мы, кажется, попали в «тупик Вредных советов»
Задание № 3. «ТУПИК ВРЕДНЫХ СОВЕТОВ»
Жители этого тупика приготовили вам вредные советы.
Игра: «Собери вежливое слово»
Дети собирают из слогов слова: из-ви-ни-те, про-сти-те, по-жа-луй-ста, здрав-ствуй-те, до сви-да-ни- я, спа-си-бо,)
А мы будем находить ошибки в поведении жителей, и исправлять их.
Если ты пришел к знакомым -
Не здоровайся ни с кем
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Психолог: Какие ошибки? Давайте исправим их.
Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе -
Ты оставь подарок дома -
Пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом,
В разговоры не вступай,
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь конфет
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал -
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Девчонок надо никогда нигде не замечать
И не давать проходу им нигде и никогда
Им надо ножки подставлять, пугать из - за угла.
Если к папе или к маме тетя взрослая пришла
И ведет какой - то важный и серьезный разговор,
Нужно сзади незаметно к ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть прямо в ухо:
«Стой!», «Сдавайся!», «Руки вверх!»
Вот кто вежливость у нас проявил на деле:
Он в полночный тихий час поднял мать с постели.
«Что с тобой?» - вскричала мать, - «Заболел сыночек?»
Я забыл тебе сказать: «Мама, доброй ночи!»
Задание № 4. «МОРЕ ПОЭТИЧЕСКОЕ»
Задание в поэтическом море следующее: нужно прочитать строку хором и договорить пропущенное слово.
1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого……… (спасибо)
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит……………. (добрый день)
3. Когда нас старшие бранят за шалости,
Мы говорим …………(простите нас пожалуйста)
4. И во Франции и в Дании всем прощаясь говорят…………(до свидания)
Игра: «Доскажи словечко»
В обмене добрых слов участвуйте
И говорите чаще:
Дети: «здравствуйте»
Медведя лет пяти - шести
Учили, как себя вести:
Нельзя грубить и чваниться,
Знакомым надо …
Дети : «кланяться»
Все поступают мудро,
Когда говорят…
Дети: «доброе утро»
Если вы друзей уважаете,
При встрече спросите:
Дети: «как поживаете?»
Хорошо говорить при встрече
Всем знакомым …
Дети: «добрый вечер»
Не забудьте, что на прощание,
Надо всем говорить …
Дети: «до свидания»
Психолог: - Мы попали с вами на Веселую полянку. Давайте выйдем из поезда и немного отдохнем.
А сейчас прозвучат веселые частушки, послушаем их.
Задание № 5 «ОСТРОВ РАДОСТИ»
Частушки
Все: Растяни меха гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Слушай правду ты о детях
И не разговаривай!
1 Коля ссорится с друзьями,
В ход пускает кулаки.
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
На уроках наша Лена.
Не поет и не шумит,
Но визжит на переменах
И гремит, как динамит.
3. Говорит лентяйке мать:
Убери свою кровать!
Я бы, мама, убрала,
Только я ещё мала.
4. Петя ловко ловит рыбу,
Может лодки мастерить.
Только "здравствуй" и "спасибо"
Не умеет говорить.
Вова наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался!
В школе слышан тут и там
Петушиный шум и гам.
Здесь случаются бои -
Петухи у нас свои.
Все на музыке поют,
Димочка стесняется,
Но зато на перемене
Рот не закрывается.
Что за шепот слышен в классе?
Кто нам так мешает?
Это просто кто-то с кем-то
Что-то обсуждает.
Все:
Вам частушки не от скуки,
А для пользы пели мы.
Пусть теперь поднимут руки
Те, кого задели мы.
Психолог: - Наше путешествие подходит к концу. Оно завершается на главной
площади перед школой Вежливости - площади Добра.
Как вы думаете, ребята, а что слаще всего на свете?
(выслушиваются ответы детей)
Послушайте стихотворение
Что слаще всего? Я спросил у ребят
Всласть высыпаться, сони, зевая, бубнят.
Сластены, зажмурясь, кричат: леденец!
Кишмиш называют, халву, наконец.
Но слаще халвы и всего остального
Сердечное, доброе слово
Доброта - это стремление человека сделать счастливыми других. Она не требует наград, если сделал добро - забудь, а если получил от других, то помни.
Задание № 6. «ПЛОЩАДЬ ДОБРА»
Игра: «Ласковое слово»
Да, ласковое, доброе слово душу согревает. Я предлагаю вам поиграть в игру «Ласковое слово». Я называю слово, например «ветка», а вы должны сказать это слово, но уже ласково - «веточка».
Мама, сын, лиса, кот, заяц, птица, дочь, ветер, цветок, ягода, облако, солнце.
Итог занятия:
Подводя итог нашего занятия я прочитаю вам стихотворение
С. Маршак «Ежели вы вежливы»
Ежели вы вежливы и к совести не глухи,
Вы место без протеста уступите старушке.
Ежели вы вежливы в душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете взобраться инвалиду
И ежели вы вежливы, то сидя на уроке,
Не будете с товарищем трещать, как две сороки.
И ежели вы вежливы, поможете вы маме,
И помощь ей предложите без просьбы - то есть сами.
И ежели вы вежливы, то в разговоре с тетей,
И с дедушкой, и с бабушкой вы их не перебьёте....
И ежели вы вежливы, то вы в библиотеке
Некрасова и Гоголя возьмёте не на веке.
И ежели вы вежливы, вы книжечку вернёте
В опрятном, не измазанном и целом переплёте.
И ежели вы вежливы, тому, кто послабее,
Вы будете защитником, пред сильным не робея.
Знал одного ребёнка я.
Гулял он с важной нянею.
Она давала тонкое ребёнку воспитание.
Был вежлив этот мальчик
И, право, очень мил
Отняв у младших мячик,
Он их благодарил, «Спасибо!» - говорил.
Нет ежели вы вежливы, то вы благодарите,
Но мячика у мальчика без спросу не берите!
О чём мы сегодня говорили?
Для чего нам нужно знать эти слова, правила? Зачем мы их учим, повторяем, постоянно говорим об этом?
(Ответы детей)
Вывод:
Все эти правила и вежливые слова нам нужны для того, чтобы общаться, друг с другом, чтобы все друзья, соседи и даже незнакомые люди всегда бы относились к вам внимательно, по-доброму, с уважением. Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся всегда по- доброму. Такого человека уважают, любят. И у него есть верные и надёжные друзья.
Так давайте же будем всегда добры, вежливы и внимательны друг к другу.
Клятва
Клянемся вежливыми быть.
Всегда спасибо говорить.
Добрый день и до свидания,
Нет в мире лучше звания.
Клянемся добрыми мы быть,
А лень и грубость позабыть.
Учится этикету, науку помнить эту.
Клянемся добрыми мы быть.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №1» р.п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия
Урок вежливости «Как стать волшебником»
(Сценарий внеклассного мероприятия
по речевому этикету в 5 классе)
подготовила учитель русского языка и литературы Печказова Светлана Петровна
Чамзинка
Цель: формировать у учащихся понимание важности вежливого отношения к окружающим людям и необходимости соблюдать правила вежливости, прививать учащимся правила воспитанности и чувства ответственности за свое поведение в обществе, воспитывать доброе, вежливое отношение друг другу.
Оборудование: таблички с «вежливыми» словами «здравствуй», «спасибо», «пожалуйста», «извините» и др., импровизированная волшебная палочка, ситуативные картинки и рисунки на тему вежливого поведения.
В роли ведущих выступают старшеклассники.
Ход внеклассного мероприятия
Ведущий 1: Добрый день, ребята!
Ведущий 2: Здравствуйте!
Ведущий 1: Вы уже, конечно, задумывались над тем, кем вы хотите стать?
(ответы пятиклассников)
Ведущий 2: Вас впереди ждёт очень много славных дел: вы станете врачами, юристами, программистами, инженерами, художниками, бизнесменами, политиками… Но кем бы вы ни стали, прежде всего, вы должны вырасти по-настоящему хорошими людьми.
Ведущий 1: А какого человека мы назовём хорошим? Какими качествами он должен обладать? (ответы пятиклассников: умным, честным, справедливым, мужественным, надёжным, добрым, отзывчивым и, конечно же, вежливым)
Ведущий 2: Именно о вежливости мы сегодня и поведём речь. Наш небольшой урок вежливости называется «Как стать волшебником». Поднимите руку, кто из вас хотел бы хоть на минуту превратиться в волшебника! (пятиклассники поднимают руки)
Ведущий 1: Молодцы! А что необходимо волшебнику, чтобы творить свои добрые чудеса? (ответы пятиклассников: волшебная палочка и волшебные слова, ведущий показывает волшебную палочку) А волшебным словам мы будем сегодня учиться. Помните, в сказке о Золушке один из персонажей говорил: «Я не волшебник, я только учусь!» Попробуем и мы с вами научиться быть волшебниками.
Ведущий 2: Стать добрым волшебником ну-ка попробуй! Здесь хитрости вовсе не нужно особой Понять и исполнить желанье другого – Одно удовольствие, честное слово!
Ведущий 1: Какая же хитрость нужна доброму волшебнику? (ответы пятиклассников: волшебные слова) Много на свете есть простых, добрых умных, полезных слов, но не все из них превращаются в волшебные. Волшебными становятся только те, без которых просто невозможно обойтись.
Ведущий 2: Какие волшебные слова вы знаете? Давайте вспомним их все вместе.
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого …(пятиклассники хором: спасибо
, ведущий вешает на доску плакат с этим словом). Ведущий 1: Когда нас бранят за шалости,
Говорим …(прости, пожалуйста)
.
Ведущий 2: Зазеленеет старый пень
Когда услышит …(добрый день)
.
Ведущий 1: Если больше есть не в силах
Скажем маме мы …(спасибо)
.
Ведущий 2: Мальчик вежливый и развитый, Говорит, встречаясь … (здравствуйте).
Ведущий 1: В России, Франции и в Дании
На прощанье говорим …(до свидания)
.
Ведущий 2: А какие ещё волшебные слова вы знаете? (ответы пятиклассников, ведущие вешают на доску плакаты с этими словами: Будьте добры. Будьте любезны. Извините. Простите! Доброе утро! Благодарю. Спокойной ночи! Добрый день! Добрый вечер! Скажите, который час? Извините за беспокойство )
Ведущий 1: Именно эти слова часто употребляют в своей речи воспитанные, вежливые люди. Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям. Вежливый человек – воспитанный, соблюдающий правила поведения, принятые в обществе.
Ведущий 2: Слово «вежливость» образовалось от старинного слова «вежа», которое еще в XVI веке значило «человек, знающий, как себя надо вести». Быть вежливым – значит уметь себя вести и иметь хорошие манеры. Это значит общаться с людьми так, чтобы они чувствовали, что о них заботятся, их любят, ценят и уважают.
Ведущий 1: На Руси первые письменные правила вежливости были составлены князем Владимиром Мономахом. В своих «Поучениях» мудрый князь писал: «Куда не пойдете по своей земле, нигде не позволяйте ни своим, ни чужим отрокам обижать жителей ни в селениях, ни в полях. Где ни остано витесь в пути, везде напойте и накормите всякого просящего. Чтите гостя, откуда бы к вам ни пришел, - простой ли человек, или знатный - угостите пищей и питьем. Больного посещайте, мертвого приходите проводить. Не пройдите мимо человека, не приветствуя его, а скажите всякому при встрече доброе слово».
Ведущий 2: А знаете ли вы историю происхождения каких-либо добрых, вежливых слов? (ответы пятиклассников)
Ученик 1: В древности, когда хотели поблагодарить человека за доброе дело, говорили ему: «Спаси вас Бог!» «Спаси Бог» превратилось в короткое «спасибо». Забывать это слово никогда не стоит. Есть даже пословица: «Своего спасибо не жалей!».
Если словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить: «Спасибо!»
Ученик 2: Издавна слово «жаловать» означало оказывать внимание, уважать, проявлять почтение. Отсюда и другое, родственное, слово – «пожаловать», то есть откликнуться на просьбу, жаловать вниманием. В слове «пожалуйста» и уважительная просьба, и ответное внимание, и благодарность, и почтение:
Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать: «Пожалуйста!»
Ученик 3: Если кто-нибудь причинял кому-то неприятность или неудобство, не желая того, ненароком, он просил простить его, не держать обиды, не винить и говорил: «Извините!». То есть – «снимите с меня вину»:
Если вы кого-то обидели случайно
Или наступили на ногу нечаянно,
Только не молчите, только не мычите,
Долго не тяните, скажите: «Извините!»
Ученик 4: «Здравствуйте» – слово, которое употребляется при встрече как приветственная фраза в русском языке. Однако фактическое значение слова – пожелание здоровья. Так же, как и «Здравия желаю», повелось с древних времен и считалось жестом уважения при приветствии. Выражение произошло от слова «здравствовать» – быть здоровым, благополучно существовать:
Что такое здравствуй? – Лучшее из слов,
Потому что здравствуй – значит, будь здоров!
Правило запомни, а знаешь – повтори:
Старшим это слово первым говори!
Ведущий 1: Вежливость способствуют общению с людьми. Вежливые слова рождают тепло души.
Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай – не спеши,
Оно бывает то сурово,
То рождено теплом души.
Ведущий 2: Сейчас мы решим речевые ситуации и выясним, насколько вы вежливы. Ответьте на вопрос: как нужно здороваться
с пожилым человеком,
с мужчиной,
с женщиной, с равным себе?
(ответы пятиклассников) Ведущий подводит итог: предполагаемый ответ: Младший по возрасту первым приветствует старшего, для рукопожатия первым руку протягивает старший, если он этого не делает, то руки не протягивают. Если здороваются мужчина с женщиной, то первой руку протягивает женщина. Если здороваются равные между собой люди, например офицер с офицером, то первым здоровается тот, кто вежливее. Не подать руки, если тебе протягивают руку - очень невежливо и даже оскорбительно.
Ведущий 1: Опишите речевые ситуации, изображённые на рисунках. Как бы вы поступили в данном случае?
Ведущий 2: Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос: вежлив Витя или нет?
Малыша обидел Витя, но пред школою в строю
Витя просит: – Извините, я ошибку признаю. На урок пришел учитель, положил на стол журнал,
Следом Витя: – Извините, я немного опоздал.
– Тихомиров, покажите нам на карте город Псков.
– Извините, – шепчет Витя, – я к уроку не готов.
Спор давно ведется в классе, вежлив Витя или нет,
Разберитесь в споре этом и пришлите нам ответ.
– Какой ответ можно дать? (ответы пятиклассников) Ведущий подводит итог: нельзя нехорошие поступки прикрывать вежливостью
Ведущий 1: Правила вежливости нужно не только знать, но и выполнять. Поиграем в игру «Вежливо – невежливо». Рука вверх – вежливо! Рука без движения – невежливо!
– Поздороваться при встрече...– Толкнуть, но не извиниться...– Перебивать во время разговора...– Уметь соблюдать на уроке тишину...– Уметь выслушать друга…– Пропустить вперед девочек...– Сказать, уходя: «До свидания!»…– Громко разговаривать...– Помочь поднять упавшую вещь...– Обозвать обидным словом соседа... – Сказать в столовой: «Приятного аппетита»…
Ведущий 2: Какие правила вежливости вы знаете? Сформулируйте их в в стихотворной форме (пятиклассники читают стихи)
Ежели вы вежливы в душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете взобраться инвалиду.Ежели вы вежливы и к совести не глухи
Вы место без протеста уступите старухе.И ежели вы вежливы, то сидя на уроке,Не будете с товарищем трещать, как две сороки.И ежели вы вежливы, поможете вы мамеИ помощь ей предложите без просьбы – то есть сами.И ежели вы вежливы, то вы в библиотекеНекрасова и Гоголя возьмете не навеки.И ежели вы вежливы, вы книжечку вернетеВ опрятном, не измазанном и целом переплете.И ежели вы вежливы, то в разговоре с тётейИ с дедушкой, и с бабушкой вы их не перебьёте.И ежели вы вежливы тому, кто послабее,Вы будете защитником пред сильным не робея. (С.Я.Маршак.)
Вова разбил драгоценную вазу, Бабушка с мамой нахмурились сразу. Но Вова нашёлся: взглянул им в глаза И робко, и тихо «Простите» сказал. И мама молчит. Улыбается даже: – Мы купим другую, есть лучше в продаже... «Простите…» – казалось бы, что в нём такого? А вот ведь какое волшебное слово! Пошёл я гулять, и в саду по привычке Я дёрнул девчонку за обе косички. На крик прибежала девчонкина мать, Меня изловчилась за ухо поймать. Попробовать что ли? И в землю куда-то «Простите меня» я шепнул виновато. «Ступай!» – улыбнулась мамаша слегка, И ухо моё отпустила рука. «Простите…» Ура! Убедился я снова, Какое оно волшебное слово! (В.Юсупов)
Добрые слова не лень Повторять мне трижды в день. Только выйду за ворота, Всем идущим на работу, Кузнецу, ткачу, врачу, С добрым утром!- я кричу. Добрый день! – кричу я вслед Всем идущим на обед! «Добрый вечер!» – так встречаю Всех, домой спешащих к чаю. (О. Дриз)
Ведущий 1: Вспомните, как называется наш урок? (ответы пятиклассников) Наш небольшой урок вежливости называется «Как стать волшебником». Что же необходимо всем нам, чтобы мир стал добрее и наполнился волшебством? (ответы пятиклассников) Да, мы должны знать и употреблять в своей речи словесные формулы вежливости.
Ведущий 2: Вы хорошо усвоили вежливые слова. Но ведь ваше внимательное и вежливое отношение должно проявляться не только в словах, но и в поступках. Мы с вами находимся в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома, в магазине, в школе, на улице, в театре. Существует много правил, но главное в них – заботиться о близких, всегда быть воспитанными доброжелательными к людям, уметь дружить.
Использованная литература:
Алоева М.А., Бейсова В.Е. Классные часы в школе. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2010
Данилов С.В.Праздник длиною в жизнь. С.П-б.: КАРО, 2001.
Иващенко З.Ю. Уроки вежливости. – М. Пестиж, 2011
Косова Г.В. Школа вежливости. – Ростов-на-Дону: Проф-Пресс, 2008.
Лупоядова Л.Ю. Копилка классного руководителя. – Брянск: Курсив, 2008.
Вежливый – это такой человек, который соблюдает правила приличия; учтивый, предупредительный, обходительный, любезный. Вежливый – это такой человек, который соблюдает правила приличия; учтивый, предупредительный, обходительный, любезный. Вежливость- это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой. Вежливость- это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
Урок 1 «Зачем быть вежливым» Урок 1 «Зачем быть вежливым» Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся чаще всего по-доброму. Только такого человека все любят и уважают. И у него есть верные и надёжные друзья, с которыми ему никогда не бывает скучно.
Для того, чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее, радостнее Здравствуйте! Доброе утро! Добрый день! Извините! Добрый день! Извините! Простите! Добрый вечер! Простите! Добрый вечер! До свидания! До свидания! До скорой встречи!
Из словаря Ожегова С.И. Из словаря Ожегова С.И. Здравствуйте Здравствуйте – приветствие при встрече и одновременное пожелание быть здоровым (мы желаем вам здоровья). Пожалуйста Пожалуйста – выражает вежливое обращение, просьбу, согласие, ответ на благодарность. Извините Извините – попросить прощение. Спасибо – Спасибо – выражение благодарности. До свидания До свидания – приветствие при прощании.
Узелки на память Пожалуйста, не забывайте здороваться со знакомыми людьми. При этом мужчина должен первым произнести приветствие. А женщина должна первой протянуть руку Пожалуйста, не забывайте здороваться со знакомыми людьми. При этом мужчина должен первым произнести приветствие. А женщина должна первой протянуть руку Некрасиво, здороваясь, протягивать руку в перчатке. Некрасиво, здороваясь, протягивать руку в перчатке. Войдя в дом, или в кабинет к кому- нибудь, нужно поздороваться с хозяином. Войдя в помещение, мужчины (и дети) должны снимать шапки. Войдя в дом, или в кабинет к кому- нибудь, нужно поздороваться с хозяином. Войдя в помещение, мужчины (и дети) должны снимать шапки.
Узелки на память В кино или в театре, когда нам требуется пройти на своё место мимо уже сидящих в нашем ряду зрителей, необходимо извиниться перед ними. И (обязательно) проходить лицом, а не спиной к ним. В кино или в театре, когда нам требуется пройти на своё место мимо уже сидящих в нашем ряду зрителей, необходимо извиниться перед ними. И (обязательно) проходить лицом, а не спиной к ним.
Узелки на память В транспорте вежливый мужчина обязательно уступит место женщине. В транспорте вежливый мужчина обязательно уступит место женщине. Тем более пожилой. Тем более пожилой. В гостях, на собрании или в любом другом помещении мужчине принято садиться в том случае, когда уже сидит женщина.
Урок 2 «Как вести себя с мамой, папой, бабушкой и дедушкой» Вежливый человек всегда помогает маме и бабушке приготовить завтрак и накрыть на стол, убрать в квартире, полить цветы, накормить кошку и рыб. Вежливый человек всегда помогает маме и бабушке приготовить завтрак и накрыть на стол, убрать в квартире, полить цветы, накормить кошку и рыб. Вежливый человек всегда заботится о близких и друзьях, готов помочь им. Вежливый человек всегда заботится о близких и друзьях, готов помочь им. Если ты хочешь, чтобы к тебе хорошо относились, то и сам должен относиться к людям хорошо. Если ты хочешь, чтобы к тебе хорошо относились, то и сам должен относиться к людям хорошо.
Азбука вежливости Будь дисциплинированным и аккуратным. Не трать попусту своё время. Будь дисциплинированным и аккуратным. Не трать попусту своё время. По утрам обязательно делай зарядку, чтобы стать сильным и ловким. По утрам обязательно делай зарядку, чтобы стать сильным и ловким. Веди себя деликатно, по-доброму со всеми знакомыми и незнакомыми людьми. Веди себя деликатно, по-доброму со всеми знакомыми и незнакомыми людьми. Всегда уступай своё место в транспорте людям, которые старше тебя, или которые, ты видишь, устали или больны. Всегда уступай своё место в транспорте людям, которые старше тебя, или которые, ты видишь, устали или больны. Никогда не обманывай своих товарищей и взрослых. Лгут и притворяются чаще всего трусливые люди. Никогда не обманывай своих товарищей и взрослых. Лгут и притворяются чаще всего трусливые люди.
Урок 3 «Дом, в котором ты живёшь» Урок 3 «Дом, в котором ты живёшь» Мы с вами живем в большой и прекрасной стране России. Мы россияне. И Россия наша Родина, наш большой общий дом. Но у каждого человека есть свой дом, дом, где живут близкие родственники, семья. Надо знать, любить и беречь и общий дом Россию, и свой родной дом. Мы с вами живем в большой и прекрасной стране России. Мы россияне. И Россия наша Родина, наш большой общий дом. Но у каждого человека есть свой дом, дом, где живут близкие родственники, семья. Надо знать, любить и беречь и общий дом Россию, и свой родной дом.
Правила вежливого поведения Ни в коем случае нельзя садиться за стол в шапке. Ни в коем случае нельзя садиться за стол в шапке. Не следует разговаривать с набитым ртом. Не следует разговаривать с набитым ртом. Всё, что положено на тарелку, нужно съесть. Всё, что положено на тарелку, нужно съесть.
Правила вежливого поведения Суп едят ложкой правой рукой. Доедая суп, наклоняют тарелку от себя. Суп едят ложкой правой рукой. Доедая суп, наклоняют тарелку от себя. Вилкой, без ножа, держа её в правой руке, едят рубленое мясо, овощи, картошку, макаронные изделия. Вилкой, без ножа, держа её в правой руке, едят рубленое мясо, овощи, картошку, макаронные изделия. Вилкой, держа её в левой руке, и ножом едят мясо, отрезая от него маленькие кусочки. Вилкой, держа её в левой руке, и ножом едят мясо, отрезая от него маленькие кусочки. Бумажные салфетки вставляют в специальную подставку. Матерчатые салфетки кладут возле тарелок. Бумажные салфетки вставляют в специальную подставку. Матерчатые салфетки кладут возле тарелок.
Правила вежливого поведения откусывать от целого куска. откусывать от целого куска. После еды требуется положить вилку и нож рядом в тарелку. (Оставлять недоеденную еду в тарелке неприлично) После еды требуется положить вилку и нож рядом в тарелку. (Оставлять недоеденную еду в тарелке неприлично) Торт, пирожное и другие сладости с кремом не нужно брать руками. Их едят маленькой ложечкой. Торт, пирожное и другие сладости с кремом не нужно брать руками. Их едят маленькой ложечкой. Нарезанный хлеб подаётся на стол в тарелке или хлебнице. Не принято
Игра Словарь вежливых слов Растает даже ледяная глыба От слова тёплого СПАСИБО. Растает даже ледяная глыба От слова тёплого СПАСИБО. Зазеленеет старый пень, Когда услышишь: ДОБРЫЙ ДЕНЬ. Зазеленеет старый пень, Когда услышишь: ДОБРЫЙ ДЕНЬ. Если больше есть не в силах; Скажем маме мы: СПАСИБО. Если больше есть не в силах; Скажем маме мы: СПАСИБО. Мальчик, вежливый и развитый, Говорит, встречаясь, ЗДРАВСТВУЙТЕ. Мальчик, вежливый и развитый, Говорит, встречаясь, ЗДРАВСТВУЙТЕ. Когда нас бранят за шалости, Говорим, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА. Когда нас бранят за шалости, Говорим, ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА. И во Франции, и в Дании На прощание говорим ДО СВИДАНИЯ. И во Франции, и в Дании На прощание говорим ДО СВИДАНИЯ.
Анастасия Кириллова
Разработка занятия «Урок вежливости»
Цель занятия:
Углубить знания детей о вежливости;
Учить детей употреблять различные словесные формы вежливости.
Задачи занятия:
Прививать детям этические нормы поведения;
Сплочение коллектива.
Ход урока
Здравствуйте ребята, очень рада вас всех видеть. Я предлагаю в начале поиграть в одну игру. (Игра «Комплименты»)
Вступительная часть
Сегодня мы с вами будем говорить об очень важной теме – о вежливости. Вежливость основана на соблюдении определенных правил, которые вырабатывались людьми на протяжении многих лет. В последствии эти правила называют этикетом. Но, к сожалению, люди стали об этих правилах забывать. Поэтому сегодня давайте вспомним, что значит быть вежливым.
Основная часть
Какого человека вы считаете вежливым? (ответы) Главное, вежливый человек знает вежливые слова. Вот сейчас я посмотрю насколько хорошо вы знаете вежливые слова. Сейчас каждый ряд по очереди будет называть одно вежливое слово. За каждое названное слово я буду ряду давать по жетончику, чур, не повторяться! В конце игры мы увидим, какой из рядов самый вежливый. Главным образом я буду смотреть на ваше поведение. Ведь вежливость заключается еще и в умении слушать другого человека.
Молодцы, вы все очень вежливые и воспитанные.
А только ли слова должны быть вежливыми? Нет. Еще и поступки! Никому не нравятся люди, совершающие плохие поступки.
Я как-то стояла в очереди в магазине и наблюдала такую картину. Стояли две девушки, только одна размахивала туда-сюда своей сумкой и громко разговаривала по телефону. Вторая же тихонько стояла и спокойно ждала своей очереди. Очередь была длинная, и та, что с большой сумкой начала ходить туда-сюда возле кассы и кричать, чтобы позвали еще одного продавца. А та, что тише себя вела, просто молча подошла на другую кассу, куда уже пришел другой продавец.
Кого из девушек можно было назвать вежливой?
Какие ошибки допустила девушка с сумкой?
Как нужно было поступить?
Мы должны всегда помнить, что мы все живём, учимся не в одиночестве. Мы находимся в постоянном окружении людей. Дома – это твоя семья, в школе – твои одноклассники, во дворе – твои друзья. И к каждому из них нужно относится уважительно.
Ребята, а вы знаете, что от того, как у тебя складываются отношения с другими людьми, во многом зависит не только твое настроение, но и здоровье. Твое и твоих родных и близких. Наше настроение напрямую связано со здоровьем. Помните я говорила о том, что главная составляющая нашего здоровья – хорошее настроение? Сегодня все доктора знают и часто говорят о том, что оптимисты реже болеют, а даже если заболеют, то восстанавливаются гораздо быстрее. Поэтому нужно совершать хорошие и вежливые поступки, чтобы это хорошее к тебе возвращалось.
Давайте встанем из-за парт и немного разомнемся. Я буду показывать движения, а вы повторяйте за мной.
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести:
В гостях, медведь,
Нельзя реветь,
Нельзя грубить и чваниться.
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,
И не ловить руками блох,
И не ходить на четырёх.
Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.
Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь,
А старых уважай
И бабушку-медведицу
В туман и гололедицу
До дома провожай.
Так Мишку лет пяти-шести
Учили, как себя вести…
Хоть с виду стал он вежливым,
Остался он медвежливым.
Он кланялся соседям -
Лисицам и медведям,
Знакомым просто уступал,
Снимал пред ними шляпу,
А незнакомым наступал
Всей пяткою на лапу.
Совал куда не надо нос,
Топтал траву и мял овёс.
Наваливался брюхом
На публику в метро
И старикам, старухам
Грозил сломать ребро.
Медведя лет пяти-шести
Учили, как себя вести.
Но, видно, воспитатели
Напрасно время тратили!
(С. Маршак)
Есть ученики, которые хотят показать себя обходительными и вежливыми: почтительно здороваются с учителями, извиняются, если причинят кому-либо беспокойство, но случается и так, что дома, в общении с родными, они бывает резким, невнимательным и грубым. Для таких людей нормы этикета – только маска, которую они надевают, чтобы выглядеть воспитанными. Но важно БЫТЬ, а не казаться воспитанным и культурным человеком.
Ребята, ответьте, пожалуйста, на вопрос: а зачем нам быть вежливыми? (ответы)
Только к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся чаще всего по-доброму. Только такого человека все любят и уважают. И у него есть верные и надежные друзья, с которыми ему никогда не бывает скучно.
А сейчас я предлагаю дополнить наши цветы вежливости. Для этого мне нужны по добровольцу от каждой команды. Сейчас я им буду зачитывать ситуации, а они будут рассказывать, как правильно поступать в данной ситуации. Каждому я буду задавать вопрос по очереди.
1. Ты идёшь со своим другом по улице. Вам навстречу идёт человек – тебе незнакомый, но твой друг с ним здоровается. Твои действия – как ты поступаешь в этом случае?
2. Ты заходишь в кабинет, где кроме твоего классного руководителя, находятся ещё два педагога. Тебе нужно обратиться к классному руководителю. Твои действия?
3. Ты заходишь в свой классный кабинет 14 февраля – день Святого Валентина, и в присутствии всех ребят вручаешь небольшие презенты трём товарищам.
4. Перемена. Каждый из одноклассников занимается, чем хочет. Кто-то общается, кто-то шутит, смеётся, бегает. Но одна девочка сидит за партой, положив голову на руки. Возможно, она плачет или спит?
5. На перемене ты стоишь в кругу одноклассников. Подходит учитель и говорит, что ты как самый лучший из класса, должен помочь перенести книги и журналы, и тогда тебя наградят грамотой. Все ребята отвернулись. Твои действия?
6. Тебе необходимо забрать сестрёнку из детского сада. Подходишь к садику, и видишь двух женщин, которые ругаются в проходе и не дают тебе пройти. Время ограничено. Твои действия?
7. Твой друг знакомит тебя со своим другом и приглашает пойти погулять. Вам не понравился новый знакомый. Но в то же время хочется прогуляться со своим другом. Как поступишь?
8. Ты иногда помогаешь своей соседке – старенькой бабушке – купить продуктов. Твои друзья всё время над тобой посмеиваются. Твои действия?
9. Ты увидел, как у впереди идущей женщины выпал из сумки кошелек. Что ты будешь делать?
Молодцы, вы хорошо поработали! А теперь я хочу вам прочитать историю про одного мальчика.
"Волшебное слово" - В. А. Осеева
Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил что-то на песке.
Подвиньтесь, - сказал ему Павлик и присел на край.
Старик подвинулся и, взглянув на красное, сердитое лицо мальчика, сказал:
С тобой что-то случилось?
А вам-то что? - покосился на него Павлик.
Мне ничего. А вот ты сейчас кричал, плакал, ссорился с кем-то.
Ещё бы! - сердито буркнул мальчик. - Я скоро совсем убегу из дому.
Убежишь?
Убегу! Из-за одной Ленки убегу. - Павлик сжал кулаки. - Я ей сейчас чуть не поддал хорошенько! Ни одной краски не даёт! А у самой сколько!
Не даёт? Ну, из-за этого убегать не стоит.
Не только из-за этого. Бабушка за одну морковку из кухни меня прогнала. прямо тряпкой, тряпкой.
Павлик засопел от обиды.
Пустяки! - сказал старик. - Один поругает, другой пожалеет.
Никто меня не жалеет! - крикнул Павлик. -Брат на лодке едет кататься, а меня не берёт. Я ему говорю: "Возьми лучше, всё равно я от тебя не отстану, вёсла утащу, сам в лодку залезу!"
Павлик стукнул кулаком по скамейке. И вдруг замолчал.
Что же, не берёт тебя брат?
А почему вы всё спрашиваете? Старик разгладил длинную бороду:
Я хочу тебе помочь. Есть такое волшебное слово.
Павлик раскрыл рот.
Я скажу тебе это слово. Но помни: говорить его надо тихим голосом, глядя прямо в глаза тому, с кем говоришь. Помни- тихим голосом, глядя прямо в глаза.
А какое слово?
Это волшебное слово. Но не забудь, как нужно говорить его.
Я попробую, - усмехнулся Павлик,- я сейчас же попробую. - Он вскочил и побежал домой.
Лена сидела за столом и рисовала. Краски - зелёные, синие, красные - лежали перед ней. Увидев Павлика, она сейчас же сгребла их в кучу и накрыла рукой.
"Обманул старик! - с досадой подумал мальчик. - Разве такая поймёт волшебное слово. "
Павлик боком подошёл к сестре и потянул её за рукав. Сестра оглянулась. Тогда, глядя ей в глаза, тихим голосом мальчик сказал:
Лена, дай мне одну краску. пожалуйста.
Лена широко раскрыла глаза. Пальцы её разжались, и, снимая руку со стола, она смущённо пробормотала:
Какую тебе?
Мне синюю, - робко сказал Павлик. Он взял краску, подержал её в руках, походил с нею по комнате и отдал сестре. Ему не нужна была краска. Он думал теперь только о волшебном слове.
"Пойду к бабушке. Она как раз стряпает. Прогонит или нет?"
Павлик отворил дверь в кухню. Старушка снимала с противня горячие пирожки.
Внук подбежал к ней, обеими руками повернул к себе красное морщинистое лицо, заглянул в глаза и прошептал:
Дай мне кусочек пирожка. пожалуйста.
Бабушка выпрямилась.
Волшебное слово так и засияло в каждой морщинке, в глазах, в улыбке.
Горяченького. горяченького захотел, голубчик мой! - приговаривала она, выбирая самый лучший, румяный пирожок.
Павлик подпрыгнул от радости и расцеловал её в обе щеки.
"Волшебник! Волшебник!" - повторял он про себя, вспоминая старика.
За обедом Павлик сидел притихший и прислушивался к каждому слову брата. Когда брат сказал, что поедет кататься на лодке, Павлик положил руку на его плечо и тихо попросил:
Возьми меня, пожалуйста. За столом сразу все замолчали. Брат поднял брови и усмехнулся.
Возьми его, - вдруг сказала сестра. - Что тебе стоит!
Ну, отчего же не взять? - улыбнулась бабушка. - Конечно, возьми.
Пожалуйста, - повторил Павлик. Брат громко засмеялся, потрепал мальчика по плечу, взъерошил ему волосы:
Эх ты, путешественник! Ну ладно, собирайся!
"Помогло! Опять помогло!"
Павлик выскочил из-за стола и побежал на улицу. Но в сквере уже не было старика. Скамейка была пуста, и только на песке остались начерченные зонтиком непонятные знаки.
Ребята, а что же помогло Павлику? (Павлик использовал вежливое слово, и оно помогло ему в общении со своими родными и близкими)
Если вы, обращаясь к любому человеку, используете «волшебные» слова, то с людьми происходят чудеса – они становятся добрее, приветливее и, наверное, не откажут в просьбе.
Заключительная часть
Дорогие ребята! Я советую вам быть всегда вежливыми, приветливыми, дарить людям радость, и тогда всем окружающим будет приятно с вами общаться. Спасибо вам за работу!
Цель занятия: учить детей вежливому обращению, уважению к человеку любого возраста, знакомить с миром вежливых слов и речевых оборотов, формировать духовно и нравственно развитую личность.
Задачи занятия: приобщение к нравственности, развитие внутренней культуры детей, развитие умения общаться, расширение активного словарного запаса детей, выработка особого мнения о вежливом человеке и правил вежливости.
Оборудование: карта “Страна добра”, карточки с пословицами, слайд-шоу “Волшебные слова”, карточки с загадками, книги о вежливости, аудиозаписи.
Ход занятия
Организационный момент.
Прослушивание спокойной расслабляющей мелодии в течение 1–2 минут (для сосредоточения ребят).
Воспитатель. Добрый день ребята! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей. Сегодня мы поговорим о таких качествах, как доброта и вежливость.
Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека.
В старину “Вежа” означало “знаток”, – тот кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям. Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Если у друга удача – добрый человек поздравит его, а если беда – добрые слова помогут утешить и успокоит. Чтобы лучше запомнить слова доброты и вежливости, давайте представим себе, что мы отправляемся в путешествие. Вы любите путешествовать?
Конечно! Вот мы и посетим с вами необычную страну – Страну добра.
Смотрите: перед вами карта этой страны. Прочитайте, какие необычные города в ней находятся: Народная мудрость, город Незнайки, Не попади впросак. В каждом городе нас будут ждать приключения, а кое-где – испытания.
В народе всегда относились к доброте по-особому. Есть такая пословица: доброе слово и кошке приятно. Это означает, что не только каждому из нас нравится, когда к нему относятся с добротой. Доброту понимают даже животные. Поэтому мы начинаем наше путешествие с города Народной мудрости.
Народ придумал много пословиц и поговорок о доброте. И вот некоторые из них:
Про доброе дело говори смело.
Жизнь дана на добрые дела.
Не мудрён привет, а сердце покоряет.
Ласковое слово лучше мягкого пирога.
Как проживёшь, так и прослывёшь.
Дети называют пословицы, которые они знают о доброте и вежливости.
Воспитатель. А что ещё придумал и сочинил народ о доброте, вежливости. Как вы думаете?
Дети отвечают.
Воспитатель. Правильно. Конечно это сказки, где добро побеждает зло и добрый человек становится счастливее, чем тот, кто хотел достичь своей цели злым способом.
Ребята называют сказки (“Кот и петух”, “Морозко”, “Кощей Бессмертный” и др.), рассказывают о чём и о ком в них говориться.
Воспитатель. Вы правильно ответили, поэтому наш маршрут лежит дальше по дороге под названием: Улыбка.
Добрые слова нужны нам дома, в школе, на улице и в магазине. Давайте посмотрим с вами интересные рисунки и вспомним эти добрые, волшебные слова.
На экран выводятся слайды “Волшебные слова” . (Приложение 1.)
Дети читают и произносят вежливые слова, говорят, когда и где их надо произносить .
Воспитатель. Мы с вами прибыли в город Незнайки. Незнайка узнал, что мы будем путешествовать по Стране добра и учиться говорить вежливые слова там, где это нужно, решил нам помочь. Он оставил нам свои весёлые загадки.
Эти загадки особенные. Если сама загадка учит добру и вежливости, то в ответ на неё надо всем хором сказать: “Это я, это я, это все мои друзья!”
Эти слова надо говорить не на каждую загадку. Если загадка с подвохом – надо промолчать. Давайте, ребята, по репетируем – произнесём все вместе слова Незнайки.
Дети произносят слова.
Воспитатель. Я поняла, это мы приехали в город, который называется Не попади в впросак, верно?
Загадки довольно хитрые, отгадывая их, надо ещё быть и очень внимательным. Ребята, слушайте, не отвлекайтесь, нужные слова вовремя произносите, а на загадку хитрую – молчите.
Кто из вас, проснувшись бодро,
“С добрым утром!” скажет твёрдо?
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
У кого из вас в порядке,
Сумка, книжки и тетрадки?
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас молчит, как рыба,
Вместо доброго “спасибо”?
Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?
Ребята правильно ответили на загадки.
Воспитатель. Ну вот, стать вежливым нелегко, но это очень важно.
Ребята, сейчас я прочитаю вам маленький рассказ, а вы должны будете вставлять в него нужные волшебные слова.
Мальчик Вова ехал в автобусе, он сидел у окна и рассматривал улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Вова встал и сказал: “Садитесь…..”
Пожалуйста (отвечают дети).
Женщина поблагодарила Вову.
Спасибо (отвечают дети).
Вдруг автобус затормозил, все пассажиры наклонились вперёд, Вова чуть не упал и сильно толкнул какого-то мужчину, но тут же сказал: “Извините…..”
Пожалуйста (отвечают дети).
Воспитатель. Молодцы, все нужные слова вы назвали правильно.
Утром – поздороваться, уходя – попрощаться и место уступать. Это очень приятно – быть вежливым, этим можно гордиться.
Многие детские писатели и поэты, писали рассказы и стихи о доброте и вежливости. Что бы читая, их произведения дети учились быть добрыми и вежливыми. Я хочу прочитать вам стихотворение, которое написал С. Я. Маршак “Ежели вы вежливы”.
Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду,
В автобус вы поможете
Взобраться инвалиду.И ежели вы вежливы
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.И ежели вы вежливы,
То в разговоре с тётей,
И с бабушкой, и с дедушкой
Вы их не перебьёте.И ежели вы вежливы,
Поможете вы маме,
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами.И ежели вы вежливы,
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником,
Пред сильным не робея.
Воспитатель. Мы с вами совершили увлекательное путешествие по Стране добра, не покидая класс. Остаётся надеяться, что вы ребята будете себя вести так, как мы сегодня учились.
А закончить наше занятие я хочу вот этими словами:
Я хочу сказать вам на прощанье
Перед тем, как нам расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Расстаёмся мы сейчас,
Добрый путь вам! В добрый час!
Идёт исполнение песни В. Шаинского “Улыбка”.
